清溪中学获评市中小学心理健康教育特色学校

　　近日，东莞市教育局公布了《关于公布第六批东莞中小学心理健康教育特色学校名单的通知》，并于12月15日向全市获评的29所学校授牌。据悉，清溪中学凭借温馨舒适的心育环境、渠道丰富的心理教师队伍以及多形式的学生心理健康辅导顺利通过了专家综合评审，成功获评此殊荣。

　　为规范和提升我市中小学心理健康教育水平，促进市中小学心理健康教育规范、均衡和科学发展，培育市中小学心理健康教育特色学校，东莞市教育局组织第六批东莞市中小学心理健康教育特色学校评估验收工作。期间，由东莞市教育局德育与体卫艺科领导、东莞市中小学家庭教育与心理健康教育指导中心成员带领评估专家组到清溪中学进行了评估验收。最终，经学校创建和申报、组织专家实地考察和综合评审，认定清溪中学为第六批东莞市中小学心理健康教育特色学校。

　　近年来，清溪中学在坚持学校“清和教育”理念的基础上，提出了“追寻更美好的自己”的心理健康教育理念，坚持以“让每一位学生快乐成长，让每一位家长放心”为心育宗旨，以课题为引领，通过全面培养积极心理品质，深化推进家校共育，成就德智体美劳全面发展的美好清中人。

　　同时，清溪中学配有2名专职心理教师、驻校社工1人、在编教师中持有心理健康A证教师2人、全校教职工都接受了心理健康C证培训。高素质的心理教师队伍，为学生心理健康保驾护航。

　　每周一至周四18:10-18:30，是清溪中学《心灵深呼吸》的广播栏目时间。这是一档宣传普及心理健康知识的特色栏目，栏目内容由心理老师亲自筛选，学生作为栏目主持人进行内容播报。除广播形式外，该校还通过学校心晴驿站的标志性刊物《鹿鸣心晴报》《清溪中学心理调适指南》、心理老师在晨会上讲话、开办“All Star”心理社团、举办大型心育活动等，多措并举引导学生健康成长。此外清溪中学充分发挥班级心理委员的作用，对心理委员进行系列培训，培训的内容包括认识心理健康、识别心理危机、如何倾听、团队建设等内容，确保各班的心理委员具备洞察、识别同学心理困惑的基本能力，使学生出现心理困惑时能得到及时的帮助。

　　在不断实践探索的基础上，清溪中学逐渐形成了具有乡镇学校特色的“六一”家校共育模式：一导——成立导师制；一坊——开展家庭教育工作坊；一表——建立学生心理健康状况反馈表；一动——开展常规亲子心理体验活动；一文——发表公众号推文；一评——建立家庭关系调查体系。

　　接下来，清溪中学将投入建设心理健康发展中心，除了独立的心理办公室和资料区，还将配备6个功能室和5个开放活动区域，分别为大团体活动教室、小团体辅导室、个案辅导室、团体沙盘室、音乐放松室、情绪宣泄室和接待区、涂鸦区、阅读区、室外自由宣泄区、教师放松区等。同时，清溪中学还将致力于形成“一主两翼”的心理健康网络，使学校心育特色更专，受益学生更广，真正达到特色引领、以点带面、全面开花的效果，把清溪中学建设成为一个美丽和谐、充满人文关怀的师生精神家园。