在国际家庭日到来之际，5月15日，凤岗镇举行广东省规范化家长学校实践活动第二批课题“校家社协同育人模式的研究与实践”开题报告会，探讨校家社共育模式的实践策略，探索构建更加科学、有效的育人模式，为未成年人营造健康和谐的成长环境。

　　据悉，该课题研究的“校家社协同育人模式”指在教育过程中，学校、家庭、社会三个主体通过有效地沟通、协作与资源整合，共同参与到学生的教育与发展中，形成一种相互支持、相互促进的育人机制。课题研究的内容，即探索校家社协同育人模式的理论基础，包括其发展历程、理论依据、实施条件及其在教育体系中的地位和作用等，分析校家社协同育人的现状及其面临的挑战。

　　会上，各学校校长围绕校家社协同育人模式，进行主题演讲与经验分享。接下来，凤岗镇将继续加大投入、优化管理、提供支持，确保课题研究工作的顺利开展，以课题研究为引领，以家校社合作为纽带，谱写凤岗教育事业的新篇章。

　　会议还举办“校家社共育生态模型”启动仪式，并就校家社共育模式的具体实践及其影响展开研讨。