2026年9月10日是第42个教师节，今年主题为“大力弘扬教育家精神，共筑尊师重教风尚”。樟木头融媒体中心联合镇教育管理中心推出庆祝第42个教师节系列报道，通过“师者风采”专栏，展示樟木头镇教师队伍建设的突出成就和广大教师立德修身、敬业立学、教书育人的精神风貌。今天让我们一起来认识——吴贤栋。
吴贤栋是百顺小学教导主任,身兼教学管理与一线教学双重职责，既统筹全校教育教学工作，又坚守六年级数学课堂。他用风趣幽默的教学方法，引领学生积极主动学习；用丰富专业的教学经验，带领教师提升教学质量。
吴贤栋的数学课堂总是特别的轻松愉快。一节普通的数学课上，他随手请出教室中同列和同行的两位学生，讲解彼此的位置关系，又邀请学生亲自挑选同学进行演示。从身边座次出发，他用生活化问题巧妙地导入“用有序数对确定位置”的教学内容。在趣味问答间，学生们逐渐进入学习状态中。
百顺小学教导主任吴贤栋：我希望通过这种轻松愉快的氛围拉进我和孩子们的距离，继而让孩子们能够自主表达观点、提出问题、解决问题，从而培养他的自主探究能力，让他能够在学习中获得成就感，激发和挖掘他的思维能力。
在教导主任岗位上，吴贤栋将课题研究作为撬动教学管理升级的重要抓手。他参与的多项市、省级课题也顺利结题或立项，涵盖课堂模式创新、教师专业成长、课程融合等多个领域。同时，他善于将课题研究成果转化为教学管理制度和校本课程资源，定期组织课题成果汇报会，推动教师从“经验型”向“研究型”转变，助力学校教科研工作逐渐走上规范化、常态化轨道，让课堂背后有了更扎实的理论支撑。
百顺小学教导主任吴贤栋：通过课题研究，带领一线教师在课题研究中，实现理论与实践的相结合，理论与教研的相结合，提升教师的专业素养，促进学校教育高质量发展。
在学生眼中，他是温暖而风趣的“数学引路人”；在教师心中，他是专业而无私的“同行航标”。漫漫育人路，吴贤栋将继续在教书育人和教学管理的道路上笃行不怠。