3月15日,莞城第一期“明师之约”在莞城英文实验学校举行。本期“明师之约”通过莞城中心小学、东坑东晋实验学校的分享,了解学校之间结对帮扶的运行经验。莞城街道党委副书记张彤飚,东莞市教育发展研究与评估中心相关工作人员以及莞城结对帮扶相关学校工作人员参加活动。

今年,莞城正式启动学校“一对一”结对帮扶项目。在莞城街道2018年教育工作会议上,莞城中心小学与莞城运河小学,莞城步步高小学与莞城阮涌小学,莞城英文实验学校与莞城中心小学分校分别签署了帮扶协议。此次“明师之约”邀请了莞城中心小学和东晋实验学校介绍他们一年半来的托管帮扶工作经验。

据了解,莞城中心小学与东晋实验学校帮扶工作已经开展了一年半。根据市教育局的规定,两校的托管项目有4项固定项目,分别是教师队伍建设、教学质量提升、学生活动平台搭建、办学特色打造,另外还有各类比赛指导、各种资源共享的临时项目。通过这些项目的推进,东晋实验学校各方面已经得到了很大的提升,其中在教师队伍建设方面,一位老师被评为“东莞市优秀教师”,一位老师直接以第一名成绩晋级“东莞市教学能手”等。

莞城中心小学校长梁惠权将这些经验总结为“‘共赢’是结对帮扶的落脚点”。他表示,两所学校结对帮扶取决于帮扶方和受帮扶方的态度,双方需要持有一个积极的态度才能取得共赢。

易志军是莞城中心小学派出的托管东晋实验学校的名师,在东晋实验学校任常务副校长。他介绍,一年半以来,莞城中心小学实施了“点面结合”的教师培养模式,“赛·展·磨”相结合的教学能力提升策略,学生活动平台的搭建等来帮助东晋实验学校提升教育教学质量。

随后,由东晋实验学校方面介绍他们在一年半时间里收获到的心得。东晋实验学校属东豪教育集团,该集团董事会助理罗小妍介绍,在托管过程中对学校、对老师的心理暗示、引领和调整等方面相当重要。

经验分享结束后,台下的结对帮扶学校进行了讨论,并提出了他们的问题和分享了他们的学习心得。

据介绍,“明师之约”采用了明白的“明”字,老师不仅要做有名气的老师,还要有名望的老师,更加要做开明、贤明、明星、明德、明理、明教育之道的老师。莞城依托辖区内名校长、名师资源,每个季度举办一次“明师之约”,通过校长讲座开展针对手帮扶学校的行政培训,通过名师示范、“明师·名家”面对面等形式,开展对辖区的行政、名师、骨干教师的分级培训。下一期的“明师之约”计划于5月举行。

莞城宣传报道组 陈雪庭 麦卓华

编辑：陈斌