10月28日，由东莞市教育局主办，莞城教育管理中心、莞城建设小学教育集团、东莞市可园博物馆承办的2025年东莞市集团化办学第六期沙龙活动在东莞市可园博物馆举行。本次活动以“立美雅集·协同共育——集团化办学视角下构建教联体的思路对策”为主题，通过汇报交流、圆桌论坛、立体课堂案例等形式，深入探索“教联体”协同育人的创新思路，为构建基础教育育人新生态汇聚智慧。
活动伊始，可园内随处可见莞城建设小学教育集团师生的“立美集秀”成果展示。《寻美可园》课程介绍、建筑模型、书法作品等，生动体现了“立美教育”理念的实践成效。
沙龙在击乐合奏《鼓韵童趣》中拉开帷幕。东莞市教育局副局长徐泽文、莞城教育管理中心主任刘泉先分别致辞，充分肯定了莞城通过集团化办学及“励行莞城”项目在推动教育均衡与拓展育人边界方面取得的成果，并表示将持续深化相关措施，构建协同育人新格局。随后，莞城建设小学教育集团理事长林的萍分享了集团在“教联体赋能课程重构”方面的实践与成果。中国教育科学研究院基础教育研究所副研究员方铭琳也作了专题报告，深入分析了教联体如何赋能集团化办学的推进策略。
活动上，中小学校长、家庭教育名师及文博专家以圆桌论坛的方式，共同探讨教联体建设过程中的难点与对策，为协同育人新机制的完善建言献策。活动现场还为2025年东莞市集团化办学“十佳案例”颁发了证书，并举行了沙龙接力仪式，象征着集团化办学经验的传承与延续。
本次沙龙打破了传统会议形式，莞城建设小学教育集团三校师生在可园博物馆内联合呈现了“力行探知”立体课堂与“青衿雅集”才艺展演。立体课堂深度融合地方文化，以《馆中观史》等创新课例实践“馆校融合”新模式；才艺展演则涵盖器乐、戏剧、舞蹈、香道茶艺等，全面展示了学生们的多元素养和集团“立美”办学特色。
“今日沙龙的亮点在于突破校园界限，走进社会场馆，开放地构建学生的学习空间。集团教师与博物馆讲师共同引领立体课堂，为学生打造沉浸式学习环境，并向教育同行立体化地呈现了构建‘教联体’的策略与成果。”林的萍表示。
本次活动充分展现了莞城建设小学教育集团在“教联体”建设与协同育人方面的积极探索与扎实成效，为全市集团化办学提供了宝贵的经验与启示，也为东莞教育高质量发展注入了有力的实践支撑与创新动力。
