从教二十二载，从一名普通数学教师走到校长岗位，陈新统与讲台的缘分，始于一堂堂数学课，更根植于他对教育育人事业深沉持久的热爱。

　　行走在大朗中学的校园里，巡视课堂、关注师生状态，是陈新统日常工作的常态。无论身份是一线授课的数学教师，还是统筹全校发展的校长，他始终把“让每一个孩子被看见、被点燃，成长为更好的自己”作为前行的标尺，期盼每一名学子都能够遇见懂自己的良师。

　　大朗中学校长 陈新统：从教20多年以来，从一个普通的老师成为现在的校长，虽然岗位在变，角色也在变，但其实我的信念一直没有改变，那就是努力让每一个孩子都遇见最好的老师，努力让每一个孩子都能被看见、被点燃，成为更好的自己。

　　2022年8月，大朗中学迁入新校区，正式加入东莞中学松山湖学校教育集团，学校办学规模快速扩张，教师、学生数量成倍增长。学校高速发展的同时，如何传承自身文化根脉，推动集团化办学落地见效、实现高质量发展，成为摆在陈新统面前的现实课题。

　　大朗中学校长 陈新统：我们从集团化办学开始的时候，就提出了“传承—注入—内生”的集团化办学思路，传承就是一定要传承好老朗中64年的文化积淀和人脉资源，注入松湖莞中先进的教育理念和优秀的课程资源和名师专家资源，当然，更重要的是要内生出我们松湖朗中独特的教育品牌和魅力。

　　经过四年集团化办学实践，学校收获累累硕果，但在陈新统心中，比起各类荣誉奖牌，教师队伍的拔节成长，才是学校最珍贵的收获。在全体教职工眼中，陈新统坚守教育本心、深耕集团化办学的责任与担当，始终引领着全校师生稳步前行、向阳成长。

　　大朗中学语文老师 焦雪：我曾经有幸和陈校一起搭过班，当时就是学生都特别特别地喜欢他，作为校长他其实非常忙碌，但是他在教学上面也从来不会马虎，在日常的管理当中，他以身为本，尊重每一位老师的付出，并且深入年级、课堂以及宿舍去观察真实的情况，让每一位师生都站在学校舞台的中央。

　　大朗中学校长 陈新统：这四年来我们通过集团教研，师徒结对，跟岗学习，课题研讨等，我们一步一步地带起了这个队伍，到现在为止，我们真的有一批老师已经成为了市镇的骨干教师，还有很多老师获得了省市甚至国家的荣誉，我们现在还有一些老师成为了教学能手，还有学科带头人等。

　　面向未来，陈新统心中的教育理想依旧朴素而坚定，他期待打造一所受人尊敬的理想校园，从数学教师到一校之长，二十余载教育征途，陈新统始终笃信，教育的真谛在于看见每一个人。

　　大朗中学校长 陈新统：我们希望办一所令人尊敬的理想学校，这里包含着第一是家长认可、家长放心；第二是同行尊敬；第三是学子向往。

　　本台记者欧田俊  刘卫华报道