塘厦镇“三项措施”提高校园应急能力

塘厦镇为确保师生员工的生命安全，切实保障学校正常的教育教学，不断提高校园防范突发事件的能力，我镇采取三大有效措施，有效提高师生应急水平。

一是重视宣传教育，强化师生应急意识。其一加大了镇级的宣传教育培训力度：镇应急办、教育局汇同镇相关部门认真筹划校（园）应急工作的宣传教育培训工作，印发应急知识宣传画2600多幅，通过培训校（园）应急骨干人员壮大校（园）应急人员队伍，我镇先后共培训校（园）应急骨干人员160多名，组织应急骨干回到校（园）发动二次宣传，以提高校（园）师生的应急意识。其二是加强了校（园）级的教育培训措施的落实：通过应急骨干人员对各自校（园）的教职工进行全面的应急知识培训，进而让教职工了解基本的应急知识，掌握基本的防范技能，为教育学生和幼童打下师资基础。其三是细化了年级班级的教育培训形式：以年级班为单位进行宣传教育培训，通过宣传板报、主题班会、校讯通、校园广播、校（园）电视、知识竞赛等形式广为宣传应急知识。通过三级的宣传教育培训措施，师生（幼童）员工的应急意识得到有效增强。

二是重视优化预案，有序进行应急演练。各校（园）根据本校（园）的实际和特点，制定了应急演练预案，如教室紧急撤离预案、宿舍紧急撤离预案等，并通过实际演练找出不足，反复多次对预案中的撤离组织、人员安排、疏散路线、指示图标等进行优化，以达到高效安全的目的。各校（园）依照预案的组织、安排、要求等内容进行有目的的演练，每次演练都对所用时间、路线安排、班级组织、人员到位、意外情况等内容进行记录，有针对性地进行比较总结，得出经验，对照预案中的内容，最大程度地优化预案，为下一次演练提供有益借鉴。

三是重视养成良习，渐进提高应急能力。一次培训一次演练效果不会明显，平时教育日常练习才是关键，警钟长鸣时刻防范养成良习才是目的。为此，各校（园）采取平时进行、不同时空、多层次多元化的培训演练，安全有序循序渐进地提高师生的应急能力。塘厦初级中学由早期一学期紧急撤离应急演练1次到现在每月1次，由原来在教室进行应急演练到现在在宿舍开展应急演练；水霖学校从以前全部教职工参加组织应急演练活动到现在的少数骨干召集班干部开展应急演练活动；华正学校师生由最初的紧急撤离4分钟时间到现在仅需2分半钟时间就能疏散完毕等这些得益于各校（园）平时抓日常练的不懈努力。

塘厦镇应急管理办公室

2011年9月25日