社区教育是一项综合性的社会教育工程，是社区居民实现精神生活多元化发展的自身需求，也是构建和谐社区的一项重要内容。为了更好地建设学习型社会，推动我镇创建广东省社区教育实验区工作全面开展，根据省、市有关工作部署，结合我镇实际，制订本实施方案。

　　一、指导思想

　　坚持以科学发展观为指导，围绕我镇经济和社会发展的总体目标，深入实施科教兴镇战略，充分利用和开发社区的各类教育资源，逐步建立和完善全民学习、终身学习的教育体系，积极构建社区教育新平台，不断满足社区居民的精神文化需求，提高社区居民的文明素质和生活质量，努力构建“和谐道滘”“文化道滘”“幸福道滘”。

二、工作任务

以实验促普及，以项目促发展，通过各类社区教育活动的开展、各类学习型组织的创建，形成社区化、开放式的教育网络，开展全员、全程、全方位的教育活动，使“终身学习、学以致用”的社区教育理念落到实处，2015年上半年把我镇创建成为广东省社区教育实验区。

    三、组织领导

为加强对创建工作的组织领导，推进创建工作顺利开展，成立道滘镇创建广东省社区教育实验区领导小组。

组  长：钟浩滔（镇委副书记、镇长）

副组长：卢耀辉（副镇长） 

成  员：叶旭华（外经办）

叶劲慧（社会事务办）

卫润江（经贸办）

叶炳怡（农业办）

吴映银（组织人事办）

叶小燕（计生办）

吴国权（工会）

刘惠宝（教育办）

吴颂尧（党政办）

吴青兰（宣传办）

叶泽明（团委）

黄  贺（关工委）

叶国泰（新莞人服务管理中心）

叶建波（文广中心）

李兆锋（社卫中心）

杜根深（人力资源分局）

黄定华（消防大队）

刘树佳（道滘医院）

叶卫文（体校）

陈旭勋（公安分局）

王建平（财政分局）

叶秋远（成人文化技术学校）

各村（社区）分管教育的“两委”干部

各公办、公民办学校校长、幼儿园园长

领导小组下设办公室（下称“创建办”）在镇教育办，负责组织开展日常工作。卢耀辉同志兼任办公室主任，刘惠宝、叶秋远同志兼任副主任，办公电话：88319881。创建办下设档案资料组、文字材料组、宣传报道组、督查指导组、迎评接待组等五个工作小组，负责创建省社区教育实验区各项具体工作，分工安排如下：

（一）资料档案组

组长：丘少河，组员：吴淦尧、黄棣均、成员单位材料员。

对照督导评估指标，负责创建材料的任务分解，广泛收集全镇各村（社区）、各单位部门有关社区教育的各类材料，并进行整理、核对、归档工作。

（二）文字材料组

组长：叶秋远，组员：袁定军、黄嘉宝、叶玉莹。 

根据我镇社区教育开展情况，填写自评说明，形成自评报告，撰写好申报材料、迎评材料。

（三）宣传报道组

组长：刘艳芬，组员：袁定军、谢志琼、周少娟、陈锦爱、吴淦尧。

宣传创建社区教育实验区的意义，报道社区教育动态，通过电视、简报、专刊、专辑DVD、宣传画册等形式，宣传丰富多彩的社区教育活动，营造全民学习的良好氛围。

（四）督查指导组

组长：刘惠宝，组员：叶秋远、丘少河、赖庆年。

负责邀请专家指导创建的各项工作。加强创建相关部门之间的组织、协调，并对创建工作进度与质量进行督查。

（五）迎评接待组

组长：刘惠宝，组员：叶秋远、赖庆年、黄笑欢、受检单位负责人。

指导各部门、村（社区）做好迎评现场布置。落实好会务、接待等工作细节，组织自评报告、意见反馈等会议，安排好专访、座谈、社区考察等活动以及负责评估专家接待。

    四、创建步骤

创建工作分四个阶段，各阶段时间及主要工作安排如下：

第一阶段：宣传发动阶段（2014年4月至2014年5月）

制定工作方案，召开动员大会，全面布置工作任务。各部门、村（社区）、学校根据确立的创建目标及《实施方案》目标分解，结合本单位实际，制定切实可行的创建实施计划并组织实施。

第二阶段：全面创建阶段（2014年6月至2014年12月）

各部门、村（社区）、学校对照《广东省社区教育实验区评价指标》要求，建立健全领导机构，筹措社区教育经费，加强社区教育队伍建设，构建社区教育网络，广泛开展各类人群的教育培训。各单位要按照时间进度，密切和教育行政部门的联系，抓好各阶段工作的检查和督促。教育行政部门要加强对各单位创建工作的检查和指导。各部门、各村（社区）要于10月30日前将广东省社区教育实验区创建的各项材料报送创建办。创建办于11月完成自评报告与自评说明审核，12月初步完成归档整理并将申报材料上报市教育局。

第三阶段：检查督促阶段（2015年1月至2015年3月）

各部门、村（社区）、学校对照《广东省社区教育实验区评估标准》，对创建资料进行自检自查，找出创建资料中的疏漏和不足，及时加以整改和补充。重点准备3 ~ 4个村（社区）作为必查单位，其它村（社区）有所侧重检查。2月份，创建办组织人员对重点单位进行检查，确保必查单位资料过关。3月份，邀请省专家指导，确保列入评估对象。

第四阶段：迎检阶段（2015年4月至5月）

各部门、村（社区）、学校各司其职，以最好的面貌迎接省检。各相关单位对迎检项目和场馆认真布置，营造浓烈的迎检氛围。准备好相关的迎评材料，拟定检查的路线，落实好被检查单位的各项准备工作。

五、工作要求

（一）领导与管理

深刻认识社区教育工作的重要性，认真贯彻落实社区教育发展规划和工作目标，建立“党政统筹领导、教育部门主管、有关部门配合、社区自主活动、群众广泛参与”的社区教育管理体制和运行机制，形成比较健全的社区教育制度，并不断地创新和完善。

（二）条件与保障

1.完善镇、村（社区）两级社区教育机构，打造一支相对稳定、素质较高、结构合理、专兼职相结合的社区教育管理队伍和师资队伍，有效开展形式多样的教育活动，满足不同类型、不同层次的社区成员多样化的学习需求。

2.积极整合各类教育资源，极推进终身教育信息网络建设，开展社区数字化学习，运用现代信息技术加强社区教育管理，以信息化带动学习型社区建设。

3.保障社区教育经费投入。镇财政按常住人口人均每年不低于2元的标准设立社区教育专项培训经费，并落实到位，确保专款专用，逐步建立多渠道筹措经费的机制。

（三）目标与成效

1.各类社区教育协调发展。全年接受社区教育服务的社区成员占全体成员的比例达50%以上；社区居民劳动力转移和实用技术全年培训率分别达50%和30%以上；社区教育机构有专门服务未成年人的场所，配备专职有人员常态开展主题教育活动，未成年人参与社区教育活动的比例不低于50%。

2.积极创建各类学习型组织。学习型党政机关的创建率达70%；学习型社区创建率达60%。

3.社区成员对社区教育的认知和评价不断提高，其中知晓度、认同度达70%以上；对接受社区教育服务的满意率达60%以上。

4.社区成员终身学习理念和社区归属感增强，精神生活质量有所改善；社区和谐稳定、文明程度较高。

（四）特色与创新

　　定期开展社区教育督导评估工作，积极开展社区教育研究，不断实践探索，形成特色。

六、工作分工

　　教育办：负责创建办的日常工作，落实创建工作小组的职责分工，督导、协调各部门、单位、村（社区）开展社区教育活动及创建的各项工作，做好创建资料归档、材料申报、会务、后勤等工作。

　　党政办：收集和整理全镇年度计划中有关社区教育的相关资料。

宣传办、文广中心：积极指导社区开展文体教育活动，挖掘推广水乡文化特色，大力宣传社区教育，收集相关文字、图片、视频材料，协助制作社区教育实验区创建专题宣传片，撰写、拍摄、编印反映我镇社区教育成果的汇编材料和画册，举办社区教育特色展示，组织媒体大力宣传我镇社区教育建设成果。

农业办：普及农业科普知识，开展各种农技培训。

组织人事办：加强党员干部学习培训。

外经办、经贸办、工会：加强企业员工的培训。

社会事务办：鼓励和支持各学校接收残疾人入学，全面提高残疾儿童少年的教育普及水平。加强接送班、接送站管理，确保学生安全。加大教育扶贫力度，积极帮助家庭困难学生完成中等、高等教育学习。

计生办妇联：完善白玉兰家庭服务中心建设，积极开展家庭教育、婚育教育等培训，并对有关社区教育的培训工作进行总结。

人力资源分局：对有关社区教育的培训工作进行总结。积极推进终身教育网络建设，对下岗待业失业人员、农村富余劳动力、进城务工人员等开展技能培训。 

公安分局：对近三年镇各类案件发生情况进行统计，并形成年度工作总结。

消防大队：加强对各类教育机构场所的消防检查与管理，推进平安校园与平安社区建设。

财政分局：按照广东省社区教育实验区评价指标体系要求，落实社区教育经费，对涉及社区教育的财政、经费管理，以及财政对教育投入情况的数据、资料进行整理，并形成本单位关于教育经费的分析报告。 

关工委、团委：对少年儿童开展各类教育，积极开展丰富多彩的文娱、体育活动，发动志愿者参与社区教育的相关活动，并对有关社区教育的培训工作进行总结。 

新莞人服务管理中心：深入推进新莞人积分入户及子女积分入学工作，并做好相关工作总结。

道滘医院：对卫生保健教育等有关社区教育的培训工作进行总结。

　　社区卫生服务中心：开展健康教育，宣传健康知识及应急救护知识，并对近年来的相关活动进行总结。 

各村（社区）：加强社区教育的领导和管理，全面总结社区教育事业发展情况。加快学习型社区创建，建设标准化文化教育、艺术教育以及社区娱乐中心，充分挖掘社区教育资源，开展形式多样、卓有成效的社区教育活动，成立社区学校，增设少年儿童活动项目。按照社区教育实验区评价指标体系要求，做好各项资料的收集、整理工作。