为了深入贯彻落实党的二十大精神，全面落实市委市政府全力推进教育扩容提质总体目标，围绕“湾区都市，品质东莞”的部署，落实镇委镇政府教育规划发展目标，促进内涵发展，提升办学水平，塑造学校品牌，我校以“坚守信念，规范办学，彰显特色，砥砺前行”的工作思路为指导，以科学、规范的管理制度为保障，以提高教学质量为中心任务，调动教师工作积极性，激发学生学习兴趣，抓精细，求踏实，营造和谐、积极向上的教风学风，促进我校教育教学水平的提高。圆满地完成了本学期的教育教学工作任务，现将本学年的工作总结如下。
德育工作
1.指导思想及工作目标
以《中小学德育纲要》为指导，做好各种与德育相关常规工作，同时结合我校整体工作思路，以网格化、精细化管理为保障，以“护生命平安，育雅行学子”为我校德育处工作的总目标，全面统筹落实师德师风、安全、少先队、养正教育、心理健康教育、扶贫助学、家校共育等工作。
2.完成的主要工作
（一）师德师风常抓不懈
本学年完成了第7至11期《我为什么当老师》的教师“初心与使命”主题教育，用正确的思想引导老师，学习身边的张桂梅，心怀大爱，乐于奉献、以身作则、严于律己，用心去传授知识，用爱去呵护学生。
（二）养正育德持续推进
1.德育评价可视化，“四正”体系育雅行，我校养正教育学生可视化综合评价完善并形成了一套体系，完成了省试点的中期汇报、镇攻坚项目的验收汇报，并在镇内、市内有很不错的口碑。
2.做好“养正教育”氛围布置。开学初，对年级“好习惯专栏”及班级养正教育氛围布置进行检查评比。
3.班级养正专栏布置常态化。本学期的三期专栏，各班各科专栏内容丰富多彩，成了学生开阔视野、丰富知识的又一阵地。
（三）雏鹰展翅养正雅行
本学年以来,我校少先队工作紧紧围绕学校总体工作安排，深入开展各种丰富多彩的主题教育活动,加强养正教育、行为习惯等的培养,使少先队工作稳步前进，迈上新台阶。
1．本学年进行“国旗下演讲”竞赛活动，少先大队组织各中队队员通过推优竞选，每周一进行主题演讲竞赛。
2.9月7日举行2022-2023学年度新一届大队委竞选活动，进一步推进学校少先队发展，充分发挥大队部的教育服务功能。
3.9月9日组织召开了新学期第一次少先队大队干部和红少岗培训会议，明确本学期的工作重点，充分发挥少先队队员的主动性与积极性。
4.9月10日开展了“礼赞教师节，情满中秋月”的教师节主题庆祝活动，号召全体教师在第三十八个教师节明确“古之学者必有师。
5.9月27日 上午对2021-2022年学年度樟木头镇少先队工作先进集体和个人进行表彰。充分发挥先进典型的示范引领作用，切实提升少先队员的光荣感，集中展现当代少先队员、少先队集体的精神面貌和少先队辅导员的精神品格。
6.9月19日-10月18日，开展“讲文明 传递爱”主题活动，进行了主题班会、晨间歌曲、班级文明礼仪展示评比活动、“校园文明礼仪讲解员”录制宣传活动、文明礼仪模范级组评选。本学期围绕“坐姿、站姿、敬礼、集队四项”进行训练，效果显著。
7.9月30日，实验小学开展了“喜迎二十大，童心颂国庆”庆祝国庆系列主题活动，讴歌中华人民共和国的光辉历程，迎接党的二十大胜利召开，帮助学生厚植爱党、爱国、爱社会主义的情感。
8.10月13日，建队日主题活动，在学校操场积极开展“喜迎二十大，共建新时代”庆祝中国少年先锋队建队73周年主题队会活动，展示了新时代少先队员们团结友爱、朝气蓬勃、积极向上的精神风貌。
9.10月13日，开展了“争做新时代好队员”主题云队课直播，队员们齐聚云端，认真观看聆听，充分感受新时代伟大成就，共同迎接党的二十大胜利召开。
10.十一月，开展了“学习二十大，永远跟党走，奋进新征程”主题教育系列活动，听主题队课，品红色故事；观看红色电影，传承红色基因；“红领巾心向党”-儿童画手抄板展示活动；校外实践教育营地学习活动——参观将军馆；校外实践教育营地学习活动——走进消防大队。
11.十二月开展“关爱明天，普法先行”青少年法治宣传活动,组织开展校园普法知识宣讲和各项专题讲座，稳步有序地推动校园法治建设，为青少年的健康成长保驾护航。
12.12月6日-31日开展“以爱之名，感恩同行”会感恩主题活动，从我们一起感知爱，我们一起表达爱，我们一起传递爱等方面展开，大队部收到来自全校各班的观察作品、自编儿童诗、绘画作品、感恩信、作文，各班踊跃参加。还有同学通过冬衣捐赠活动，献上自己的一份爱心，让温暖传递，让爱传递。
（四）安全防线筑牢夯实
1.规范建立安全台账，坚持安全教育 “六个一”，做到规范化、常态化；新冠疫情防控工作常抓不懈。做疫情防控应急演练，对教师进行疫情防控知识培训，坚持晨午检；
2.“防溺水”工作当作安全工作的重中之重来抓；禁毒教育、防性侵、防欺凌等其他安全工作都以班会、参观等形式进行教育；
3.组织逃生演练、校车消防逃生演练；迎接“更高水平安全学校”检查验收。本学期无较重大安全事故。
（五）心理健康点面兼顾
1.圆满完成4-6年级的全体学生心理健康普查工作及后续的跟进工作。
2.努力构建常态化心理大课，普及到了全校的所有学生，为学生提供切实有效的心理咨询。
3.我校心理咨询室针对学生的心理问题开展个案辅导，想方设法解决学生的心理问题，真真切切的帮助学生。
4.市级心理健康教育课题《运用房树人进行小学生心理健康筛查的实践研究》本学期顺利结题，未来将继续推进课题成果的运用；省级德育课题《构建小学生积极心理品质培育体系》已进入课题研究的中期阶段。
5.心理教师熊碧璇老师和钟心怡老师积极参加业务培训，圆满完成市、镇心理防护和特色学校评估工作。
（六）贫困助学规范有序
为深入贯彻落实国家教育扶贫政策，根据教育局教育精准扶贫工作部署，我们确保了贫困家庭在校生扶贫资金准确、如期打卡发放到位，受到贫困户、在校学生和社会的一致赞誉和好评。
（七）家校协同共育共建
充分发挥家长委员会功能，为学校教育教学服务。本学期，各班亲子活动按下暂停键，但“守护斑马线”活动风雨无阻，更加顺畅开展；各位家委对学校校车工作、午餐午托工作、“5+2”课后服务工作等建言献策，有效促进了学校工作良性发展。
教学工作
一、推进正思课堂品质推进正思课堂建设，打造养正教育品牌名校——稳步夯实正思课堂品质
(一）新标准——抓教育教学质量
本学期我们狠抓教育教学质量，细化常规教育教学管理，打造养正教育品牌名校，采取了“正思比赛+推门听课”的形式，注重团队打造，构建“1+1+2”优质团队模式，即一位新教师，将由一名组长带领两位骨干教师帮扶新教师打造一节精品比赛课，参加各科举行的“正思品质课堂”比赛。
（二）新形式——推动教育教学改革
本学期英语科组以学生的兴趣和需要为基础，以“校园配餐”为载体，依托Design the school menu这一主题，交叉综合实践、人文、地理等学科的相关知识开展了PBL项目式学习课程活动，取得了傲人成绩。
科学备课组本学期以四年级为切入点，利用科学校级名师工作室这一团队，集体教研备课，设计四年级科学项目化学习方案——《探索生命的诞生：孵化小鸡》，根据设计方案，深入落实科学项目化学习。
（三）重成长——办教师培训与研讨
语文科组特邀东莞市教育局教研室严考全副主任、小学语文教研员黄小颂老师到我校进行小学语文新课标全员培训会及语文教学视导暨新课标培训活动。通过两位专家的引导，为我校语文教师学习新课标，践行新理念指明了方向。
数学科组邀请教育局教研员陈晓燕到校指导年青教师上课，让教师们不断更新知识，准确把握新课标思想。通过专家指引，让教师们耳目一新，受益匪浅。
为深入推进美术学科“品质课堂”行动，加快教学理念更新的步伐，提升教师的教学素养，全面加强和改进小学美术“品质课堂”教学，推动广东省基础教育学科教研基地项目小学美术（东莞）教研基地建设，美术科组内进行学习分享活动。
音乐科组参与音乐学科新课标学习会议，跟随由浙江省教育厅教研室杜宏斌教研员线上直播，樟木头镇教育管理中心孙海金教研员就本镇音乐学科教育与“每周一歌”线下教研，共同学习，收获颇丰。
特教教师多次参与特殊教育及融合教育教研活动，例如第49期莞邑良师沙龙活动、2022年东莞启智学习校本研修暨特殊教育教学研讨活动、2022年“东莞对口粤东西北地区”特殊教育教研帮扶活动暨精品课程资源建设研讨活动等。
二、发挥品牌效应，全面培养学生核心素养——品牌活动精彩纷呈
在养正教育品牌的影响和辐射下，我们教导处本学期打造了“校园十佳才艺大赛”“运动会”“队列队形比赛”“读书节”“英语口语比赛”五大品牌活动。
（一）歌舞唱跳，尽显风采
今年“校园十佳才艺大赛”加入了扬琴、电吉他等新乐器，同时还增加了获奖名额。从班级选拔到年级初赛再到决赛，243名选手中有90名选手脱颖而出参加决赛。为确保比赛公平性，决赛分为上下午两场，上午声乐组、舞蹈组，下午器乐组，活动形式多样、内容丰富多彩，彰显实验特色。通过一个多月系列活动，选手在比赛中收获成长和友谊，再次证明努力就会成就最好的自己。
（二）强身健体，顽强拼搏
体育科组组织有序，各部门认真配合，全校师生积极参与，活动安排秩序井然，比赛场面热烈温馨。实小运动场上，小运动员们顽强拼搏。留下汗水与感动，赛出了成绩，比出了风格充分展示了实小的竞技体育精神！
令行禁止，增强团队意识
体育科组举办队列队形比赛，学生不仅起到强身健体的作用，也培养锻炼了学生的基本技能；不仅增强学生的团队意识，强化集体主义观念，增强班级的凝聚力，也培养了同学们的集体荣誉感和组织纪律性，以及团结协作、拼搏进取的精神。更重要的是激发了学生的正能量，不仅有利于良好班风的建设，有利于加强班级管理，形成学生积极向上的精神风貌。
读万卷书，营造语文学习氛围
本次“阅读节”活动主题“聚焦核心素养 阅读点亮人生”。各年级备课组根据学生年龄特点开展“读经典好书”、“口语素养比赛”“讲书中故事”“写阅读感受”等活动。通过此次活动，营造浓郁的阅读氛围，激发学生阅读兴趣，开拓学生的阅读视野，提升学生阅读品味，让阅读成为孩子的终身习惯。
学而知不足，夯实英语基础
营造我校浓厚的英语学习氛围，激发我校学生学习英语的热情，提高学生的英语学科核心素养和学生对英语的综合运用能力，我校举行了校英语口语比赛，努力营造积极健康向上的校园英语文化，感受语言的乐趣。
（六）一撇一捺，落实有方
为了提高全校学生的书写质量，引导学生写好字、写规范字，培养学生正确的书写习惯，书法组教师组织全校书法教师每周有计划开展写字训练，并对学生进行前期、中期、后期的书写进行自查。
（七）才艺展示，艺馨致美
为了弘扬了中华民族的优秀传统文化，促进了非遗文化与校园文化的有机融合，丰富了学生的校园文化生活。十二周我校美术科组教师以传承客家麒麟文化为主线，在校园进行美术书法学生作品成果展示。在艺术的熏陶下让孩子们感受美、发现美、欣赏美，从而达到创造美的能力。
（八）以劳养正，开启劳动多元评价
我校积极运用“雅行学子可视化综合评价系统”，家长通过“钉钉”登录，居家学习期间针对学生劳动情况，在“勤劳动”的“清洁与卫生”“整理与收纳”“烹饪与营养”“种植与养护”的四大类别中对孩子进行评价，再由班主任审核评价后进行劳动记录。在家长评与师评相结合的劳动评价模式下，激励学生自我完善，激发学生劳动的积极性。
（九）以声传情，深入人心
本学期音乐科组教师带领学生与樟木头镇消防大队一起，完成广东省消防操线上展演录制活动。并带领蔡颖晴、苏蔓钰、郭智秀三位同学参加樟木头镇举办的“老少同声颂党恩 携手喜迎二十大”主题教育实践活动暨老干部活动中心、关工委新址启用仪式活动。
三、耕耘当下，潜心问道促成长——正身教师成绩喜人
孔子云：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从，不能正其身，如正人何？”我们全体老师，在教育教学中孜孜以求，潜心探索，努力做好学生的表率。多名老师微课、课件、课例、案优秀例、论文等方面都取得了可喜的成绩。
四、细耘教田，扬学生素养之帆——促学生五育融合发展
正行，端正行为之意，即为以良好的行为习惯规范人之行为。樟木头实验小学秉持养成良好习惯，铸就端正德行，发展核心素养，成就美好人生为逻辑路线来培育具备“好习惯、好品德、好素养、好人生”的正行学生。
听说读写，文思敏捷
在“朝阳朗读”2022年东莞市”课文朗读大会”中508班巫雨欢获得特等奖，209班李子昊获得二等奖，210班黄子熙获得三等奖。在樟木头镇农村环境主题进校园系列活动征文比赛中，504何熠恺和512朱帝锦均获三等奖。在樟木头镇首届“校园朗读者”活动中508班巫雨欢获得一等奖，504班王民杰获得二等奖。
勤学善思，心无遗策
积极参与镇五年级学生数学素养展示活动。在“浩然养正雅行学子”的理念下，数学科组开展了五年级学生数学素养展示活动，在电脑老师的协助下开展全年级的学生选拔赛，经过2轮角逐筛选出80名学生参镇比赛。这次活动训练学生思维能力，知识的灵活应用能力，对学生来说是一场挑战。经过五年级老师、学生的努力与付出比赛获得优异成绩。
渲染勾勒，学生获奖频频
1.2021东莞市中小学师生才艺展示活动中严程入。
2.2021非遗进校园之我来画非遗比赛中张南希、周子茗获奖。
3.樟木头镇农村人居环境主题进校园系列活动绘画比赛中邱鸿胜、张依婷、蔡贝昕、蔡采言获奖。
（五）兴趣盎然，“5+2”课后服务精彩纷呈
1.“5+2”体育类特色课程有篮球，羽毛球，足球，乒乓球及跆拳道，孩子们经过一学期的训练，力量提升及耐力水平得到了明显提高，反应速度明显缩短，动作的标准性，精准度明显更上一档次。
2.“5+2”艺术类特色课程有创意儿童画，书法，陶艺，激发学生学习艺术的兴趣，提高了学生审美的素养，动手能力经一学期的锻炼的到了提升。
3.“5+2”益智类类特色课程如思维逻辑，围棋，小主持人培养学生动手，动脑，表达，和启发学生创造思维，学生经一学期的锻炼，分析问题的能力，解决问题的方法，与同伴沟通、协调能力大幅提升。
五、积水成渊，开课程改革之活泉——以研促教谋发展
学校始终以“科研兴教，科研兴校”为发展目标，坚持养正教育品牌下正道科研之路，探索东莞市品质教育理念下提质之途径，寻找一品多特、课程研发之方法，深化教育改革，逐步行成以校长为首，全体教师参与课题研究的大格局，努力提高教科研质量，推动学校素质教育的可持续发展。
(一）2022年度省、市立项课题开题，2021年度课题中期汇报，2019、2020课题结题
1.语文
课题研究，语文人一直在路上。本学期我们在原有2个课题的基础上新增了2个新课题，实现科组课题低中高全覆盖。4个课题分别是莫晓兰老师主持的《统编教材“回合式”习作教学策略研究》、陈慧君老师主持的《基于PISA阅读素养的小学语文高段整本书阅读教学策略的研究》、沈晶晶老师主持的《基于品质课堂小学语文低年级“二线三环四维度”多元化评价研究》和蓝飞飞老师主持的《基于语文核心素养发展的小学低段智趣阅读教学策略研究》，其中莫晓兰老师主持的市课题于9月已顺利结题。
2.数学
开展镇级课题《运用信息技术打造小学数学高年段数学“习慧课堂”模式的实践研究》，蔡鹊英老师主持课题，邱禹珊、梁惠玲、蔡育霞、蔡伟玲，是本课题主要成员，课题顺利进入结题阶段中。
开展市级课题《深度教学视域下小学数学青年教师教学思维能力培养的实践研究》，邱洪金老师主持课题，我校数学教师是课题成员，积极参与其中，本学期整理资料进入结题阶段。
刘淑珍老师拓展市级新课题《小学数学正思品质课堂的实践研究》，顺利进行立项。
蔡鹊英老师省级课题《基于“品质课堂”小学数学“素养作业”的设计研究》，顺利立项。
3.英语
英语科组在教研工作上同样弘扬“工匠”精神，踏实前行。蔡雅文老师的2020市级课题“基于高阶思维在小学高年级英语阅读教学中的开发与利用研究”、蔡文婷主任2021市级课题的“基于双减大背景的优化小学生作业的实践研究”和蔡凤莲老师2021市级课题的“基于大观念的小学高年级英语单元整体教学设计研究”落实有效研究。围绕着课题，罗均霞、刘丹婷等老师开展了研讨课，蔡雅文老师开展了市级课题结题汇报，蔡文婷老师进行了市级课题中期汇报。通过教学研讨和反思，老师们写下多篇优秀心得论文，而这些论文也相继在国家级、省级市级刊物中发表。
4.体育：本学期，体育组积极做好教育教学科研工作，在樟木头镇体育教研组以及实验小学体育组成员的共同努力、研究探讨下，以李海明主任为课题主持人，以刘魁、蔡文衡等骨干教师为课题主要成员的国家级课题《基于学校体育智慧系统的学生体质管理与整体干预研究》进行开题报告，以刘魁老师为课题主持人的省级课题《区域内学段足球联动机制促学生综合素质水平提升研究》进行开题报告，结合我校“养正教育”文化教育品牌，融合养正教育凸显我校体育教学促进科研，体育科研促教学工作发展。
5.综合：2022年度东莞市教育科研“十四五”规划课题《利用云平台构建小学“智慧编程”品质课堂的实践研究》立项成功，课题主持人：黄上杰；课题组成员：骆昌湖、陈益伟、凌丹、廖鑫、徐珊珊。市级劳动专项课题《劳动品质指向下小学分层劳动教育课程的开发与实践研究》成功立项。
6.特教：为了做好送教上门的工作，2020年由柯雪冰主任主持的课题《建构特殊儿童“三位一体”送教上门模式的研究——以D市某镇某农村小学为例》正式实施，我校成立了“三位一体”送教团队，力求服务好每一位特殊学生。在经过送教团队长达两年的送教工作，本课题取得了多项成功，并在本学期顺利结题，同时进行了申报了广东省中小学教育创新成果评奖。
（二）齐心协力，共同申报，多项集体荣誉申报成功
1.广东省航空航天特色学校。
2.东莞市2022年优秀家长学校。
3.东莞市“喜迎二十大，科技伴成长，筑梦向未来”主题教育实践之“红领巾科技直通车”科普进校园活动中，我校被评为“优秀实施学校”
六、踏雪留痕，正真宣传
（一）养正教育“百花齐放”，其推进方式及成效，切实做好各项培训工作，推动语文科组教师的业务能力。这一学期，我们加大推门听课力度，每一次听课都进行研讨，以备课组为单位做好简讯撰写工作。
（二）对内以活动举办、宣传栏为载体，对外以学生参加比赛、学校公众号、网站、掌上通的方式进行推广宣传，各大科组积极撰写通讯稿。
（三）我校七大科组积极参加送课到校活动。本学期安排了十多位老师送课到博华小学、养贤小学，把正思课堂模式输送到镇上的每个角落，为我镇的教育事业出一份力。
(四）各大科组开展也艺术节、读书节、体育节等活动，营造具有我校养正特色的学习氛围，激发学生的学习热情，丰富学生的校园生活，提升学生的学科素养，并把养正成果在宣传栏进行展示，在校园内推广“养正”起到了显著的效果。
七、落实“双减”，抓教学生命线——全面提升教育教学质量
今年是落实“双减”政策第二年，也是我校课程改革第一年，我们每位教师肩负重担，必须全力以赴，提高自己教书育人的智慧和情怀。受疫情影响，学校2次停课，但学生停课不停学，教导处出台一系列的措施，抓好线上教学，要求每位老师认真备课，上好每节线上教学常规课，三至六年级布置好书面作业，老师都认真批改，线下教学、教研更是如火如荼，示范课、公开课、比赛课，作业检查、推门听课等，都能看到我们老师努力的身影，我们相信有一批努力的同事，有一批努力的学习，我们坚信“好习惯出好成绩”。
办公室工作
一、完善管理，狠抓后勤队伍建设
后勤工作对一个学校来说是一个非常重要的部门，管理的好坏直接影响着全校其他部门工作的进展。为了更好的发挥好后勤为“教育教学服务”这一宗旨，向管理要质量，向管理要效益，我们特别在管理上狠下功夫，采取一系列管理措施，以保障全校各项工作的顺利进行。进一步完善各项管理制度，对现有后勤的各种规章、制度程序和预案进行整理、修订、健全，并依此对本部门职工进行业务培训，使后勤服务更加规范，使各职工明确自己的岗位职责和工作目标，以便更好地完成自己的工作任务，提高工作效率。
二、落实责任，做好防疫工作
1、做好个人防护和健康监测。提高防护意识，继续做好疫情防控的日常工作，如密切关注疫情变化、做好个人防护工作（勤洗手、戴口罩、少聚集）继续做好居家学习期间的每日健康监测，着重检查定位地址、粤康码颜色、核酸结果，有异常第一时间上报学校。
2、遵守学校“两点一线”管理。教职工签订学校“两点一线”管理承诺书，自觉遵守学校“两点一线”管理办法，日常工作、生活坚持“两点一线（家—学校）”，除生活必需的情况外，最大限度减少不必要外出；上下班避免乘坐公共交通工具，尽量采取私家车方式出行，家校“两点一线”式到校，不在外逗留。
3、 按要求完成核酸检测。按照防疫要求，返校前会有多次核酸检测，近日的分片区核酸，返校前的三天三检，检查师生及同住人员每次的完成情况及结果，完成相应台账记录。复学持24小时核酸阴性证明才能进入校园，入校时登记查验。复学三个月内举行核酸抽测。班主任仍需督促各班频繁往返深圳的家长做好核酸检测工作。（教育局定期都有核酸检测记录反馈给学校的。）
4、严格落实校园封控管理。根据上级防疫要求，校门保留正门、东门出入，禁止侧门出入，复学前，车辆一律不准进入校园，无关人员一律不准进入校园。教职工无论几次出入校门口必须戴口罩、测温、扫码、亮码和登记。另外，校内的丰巢不再接收快递，教职工不要再把快递寄到学校。快递、外卖人员等一律不得进入校园。
5、开展校园全面消杀工作。三室分工：办公室（级组长）功能室（责任人）教室（班主任）。返校前一天班主任要对教室进行全面消杀，不允许邀请家长和学生到校帮忙，可联系跟班老师协助，做好消杀登记。级组长检查并将各班消毒过程拍照上交。做好教室每日通风消杀工作。
6、加强家校联防联控。学生、家长被定义为密接、次密接，要了解清楚定性原因，并第一时间上报学校。居家学习期间师生如有发烧、咳嗽、疼痛等病症，也应在学校钉钉群上填报，并做好追踪记录。
7、做好排查、各种台账填报工作。重视并快速做好排查工作、做好各种台账填报工作、做好学生因病缺勤上报工作、。填报做到快、准、齐，出现问题做到处置及时，流程规范。
8、做好突发疫情应急处置。要根据《东莞市学校防控新冠病毒感染疫情应急处置预案》，明确各环节责任人的职责和处置流程。按照学校、年级、班级层次，层层落实责任。
三、协调各部门、年级工作，履行服务职能
学校后勤工作是学校工作的重要组成部分，为学校顺利展教育教学活动提供有力的保障，后勤工作坚持“必须服务于教学工作中心”的原则。本学期，我校开展了丰富多彩的活动——“校园十佳才艺大赛”、第十五届运动会、第五届广东省青少年航空嘉年华活动等，学校各类大小型活动，均能看到后勤人员默默奉献的身影，切实做好学校后勤保障工作，成为学校教育教学工作强有力的后盾。
四、积极做好校园环境卫生保洁工作
办公室定期组织保洁人员、班主任对学校进行消毒作业。加强班级卫生保洁活动的组织和指导，加大力度教育培养学生不乱丢垃圾，确保校园无垃圾，细化各部门保洁的任务和人员分配。加大保洁检查，及时通报检查情况，各班包干区卫生纳入文明班和爱护公物奖的评比内容。加大预防流行性疾病的宣传力度，培养学生良好的卫生行为习惯，及时监控师生的健康情况，及时上报各项疫情防控数据，杜绝校园传染病的发生和传播。
五、严格物资管理、节约采购本钱
为保障各部分物资供给，同时为节约本钱，规范物资采购和校产治理、维修报修行为，最大限度的节约支出本钱，制定了“物资采购制度、校产维修报修制度”。校产使用采取“谁使用、谁保管、谁报修”，后勤负责检查和维修的办法，保证了学校各项工作的正常运转。比如课桌凳、自来水龙头、电路开关，教室里的电灯、电扇、电教设备、护栏、铁门等，做到发现问题及时维修处理，并做到了登记造册台帐。本学期制定并实行《实验小学节约水电管理制度》。
六、实行办公室人员每天巡查制度
发现问题及时反馈解决。定期对学校校舍，教学设备、设施进行了安全检查，把问题解决在萌芽状态，使之安全运行。制定教职工办公室评比方案，并定期组织人员进行检查。
工会工作
一、推选新一届教师代表
为了进一步加强基层民主管理工作，增强学校教职工兴校、强校的主人翁责任意识，推进学校各项工作全面协调发展，根据《中华人民共和国工会法》、《中共工会章程》有关规定，经学校党支部和工会委员会研究， 于五月二十四日下午经全体教职工分四个组进行投票，选举产生新一届教师代表，为参与学校的民主管理，注入新生力量。
二、圆满完成第五届工会委员会换届选举工作
为进一步加强工会组织建设，樟木头镇实验小学工会在镇教育工会的关心下，在学校党支部的领导下，根据《中国工会章程》和《工会法》的有关规定和要求，于2022年12月7日上午隆重举行第五届工会委员会换届选举大会，大会以直接投票方式进行选举，选举产生了第五届工会委员会和经费审查委员会。
新一届工会委员会表示：积极履行工作职责，不断开拓创新，发挥好桥梁纽带作用， 为建设养正品牌学校和品质课堂实验学校作出更大贡献。
三、创优争先，增素升德，育“正思”实验教师
在实验小学党支部的领导下，凝心聚力，抓好重难点，做好“两学一做”的宣传发动工作，多形式组织教职工学习并贯彻落实党的二十大精神，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，结合我校实际工作情况，做好如下工作：
1、积极参与教职工专业学科和知识拓展订报工作；
2、多形式、多途径组织教职工学习并践行习近平总书记中国梦讲话内容；
3、加强实验小学工会队伍建设、提高工会实际工作水平，做到活力、凝聚力与创新力并举前行。
实验小学工会以创新为发展立足点，在工作实际中，做到强化能力、转变作风，提高水平，以具体行动让全体教职工认识到现代教育为实现中国梦伟大富强的实际供需，让教职工强化自我人生观、世界观和教育观，使教职工明白良好的养正品德、正确的社会主义核心价值观是源于对人生、理想和社会的正确认识与反复思考。同时，校工会同步紧扣教学中心，继续协助校行政，组织教师积极参与各项教学比赛，积极参加听课、评课活动等。
四、参与学校的民主管理、发挥教代会作用
“不忘初心、牢记使命”主题教育,教职工是学校的主人，是学校物质文明和精神文明的创造者、建设者和维护者。学校工会长期以来，不断提高自我管理和监督能力，清楚工会是党联系教职工的桥梁和纽带，是维护教职工利益的代表；在日常工作中一直关心教职工生活，坚持教代会制度，充分发挥教代会的本位作用，以现实行动保障和增强教职工的校园主人翁意识，参与学校的民主管理。
1、参与管理学校组织校务公开
学校工会全面贯彻、执行市镇教育工会关于“校务公开”的意见精神，积极组织实施学校校务公开。向全校教职工全面公布学校党建、财务、职评、评先、考核、福利、教学、培训、后勤等整体工作情况，全面调动了广大教职员工的积极性，增强了广大教职工参与管理学校的意识，加强了学校的民主建设和廉政建设。
2、参与学校的决策
2022年五月实验小学工会在协助校行政进行学校内部管理体制改革的同时，始终参与学校的民主管理，根据实际情况参与学校的决策，拟定了职称申报竞聘考核量化评分方案。对学校实行的改革方案和制定的各项规章制度做到参与修改和执行，保障各项规章制度实施有效得果，用制度管人，保证实施效果。
五、群策群力，投身于工会活动
在学校党支部的正确领导下，实验小学工会充分发挥教教职工的主观能动性，不仅在工作上压担子，更要在现实生活中上关心关爱教师，切实帮助教师解决实际困难，把工会办成真正的教职工之家。
（一）暖心慰问，贴近教职工生活
学校工会为教职工办实事为出发点，切实做好服务教职工各项工作，积极关心教职工生活，组织节假日生活问候。每逢重大节日或教职工生日，工会对教职工都会表示真切的慰问。本年度组织了春节、三八节、端午节、教师节、中秋节、国庆节、元旦等节日慰问（人均1550元，共368900元 ）和教职工生日蛋糕问候（每人400元，共95200元），另外对教职工结婚、生小孩、生病住院等慰问约60多人次，并给他们送上慰问金（约30000元），另外对支教教师探望或座谈的形式进行了慰问，从而体现了工会的关怀和集体的温暖。
（二）组织各种文体活动，丰富业余生活，加强学校精神文明建设
本年度，学校工会广泛开展与组织有益于教职工身心健康的各类文体活动，丰富教工业余生活，提高教职工身体健康水平。
主要活动如下：
（1）开展了以“巾帼心向党，喜迎二十大”为主题的活动，以年级组和后勤组为单位进行了插花竞赛 。
（2）为充分激发广大妇女群众的爱国之心、报国之情、强国之志，展现东莞
女性的奋斗之美，“三八”妇女节当天由工会给全体女教师献鲜花，表达了敬意。
为庆祝“五一”国际劳动节，举办了前往樟木头九洞森林公园青山秀水正身行。并通过歌曲演唱、诗歌朗诵、游戏等。丰富全体教职工的业余生活，增强教职工体质，培养学校教职工团队意识和合作交流能力，进一步凝聚奋斗力量，又促进学校养正教育品牌建设，激发全体教职员工践行“崇正立身，以身立教”，营造一个积极、健康、活泼、朝气蓬勃的校园环境。
（4）为庆祝中华人民共和国成立73周年，讴歌伟大的中国共产党，歌颂伟大的祖国，唱响中国特色社会主义、改革开放、中华民族伟大复兴的时代主旋律，致敬“学为人师、行为世范”的教育情怀，践行“砥砺奋进，笃行致远”的教育初心，进一步凝聚奋进力量，展现学校养正教育品牌丰硕成果，我校于2022年9月28日特举办“喜迎二十大 凝心铸魂”先进表彰暨教职工团建活动。通过一系列的庆祝活动，老师们切身感受到了浓厚的节日气氛，成功营造了热爱祖国、尊师重教的良好氛围。
（5）遵照教育部提出的：“每天锻炼一小时，健康工作50年，幸福生活一辈子”的要求，学校工会把教职工身心健康列入学校工作的重要日程，为此组建了教职工健身社团，在全体教职工中推出：篮球、羽毛球、乒乓球、踢毽子等社团活动项目。组织男子篮球队参加镇教工杯比赛连续三年荣获冠军。同时加强了羽毛球、乒乓球社团的训练，为参加镇教职工羽毛球、乒乓球比赛打下坚实的基础。教职工社团一系列的活动，既丰富了教师的课余生活，增强了团队的凝聚力，缓解教职工工作压力，增强教师身心健康，使以更加精力充沛姿态投入到工作中去，还彰显学校一品多特色，提升养正教育品牌的效应。
（三）组织体检，为教工保暖
关心教职工身心健康，做好教职工基本健康服务体系，学校工会时刻谨记身体为革命的第一本钱，为教师考虑周全， 组织了全体教职工进行身体健康检查，真正做到以人为本，以师为根。
（四）维护女教职工合法权益
我校工会和党政领导切实维护女教职工合法权益，关心女教职工的工作、学习和生活，关心她们的身心健康和政治前途；认真做好教职工季度妇检和计生工作，维护好女教职工婚假、产假等合法权益。
存在问题及努力的方向：
1、“看得见的好习惯”培养收效非常大，但还要进一步强化，多途径、多手段抓。
2、特殊学生的教育转化有较大困惑。
3、进一步落实层级管理，以适应学校规模扩大后各项工作的落实。将德育工作中各线、各主要工作进一步形成科学合理的制度化、系统化、序列化方案，汇编成《学校德育工作手册》。
4、随着学校办学规模扩大，教师队伍日益庞大，临聘教师大量增加，如何提高教师的整体素质，适应我校品牌学校的创建和发展，有待于进一步探索，继续加大力度开展培养青年教师的活动。
5、老师在理论学习这一块比较薄弱，不断提高自己的素养,更好地为学生服务。引导更多的老师积极主动参与教科研究，提高自己的文学修养，丰富文化底蕴。再之，各项经费有限，外出的名额也是有限的，局限了很多老师学习的机会。
6、继续严格落实“五项”管理和“双减”政策，提高课堂效率，加大作业管理和作业设计，提高作业效率，做细做强做实，有效减轻学生学业负担。
7、借助2.0信息技术示范校及各项提升工程，抓落实、互学习，共成长，从规范化、专业化的角度来提升全校教师信息管理水平。
8、发挥名师工作室带头作用，努力建设校级名师工作室，朝市、省名师工作室主持人奋进。