金秋九月，桂子飘香，我们又一次迎来属于教育工作者的崇高节日——教师节。在这个充满敬意与感恩的日子里，樟木头融媒体中心联合教育管理中心推出“师者如光”系列报道，走进校园，贴近师者，一起聆听他们坚守讲台的初心故事，感受他们创新育人的智慧火花，记录他们与学生之间的动人瞬间，展现新时代教师群体的精神风貌与卓越贡献。

　　在樟木头实验小学六年级教室里，沈晶晶声音清亮地讲授语文课。黑板上工整的板书、多媒体课件上跳动的动画，以及孩子们专注的眼神，交织成她回归学校后熟悉的日常。而一年前，她还在贵州铜仁市江口县第一小学带着一群孩子朗读课文。

　　2024年8月，沈晶晶毅然响应“粤黔协作・莞爱铜行”号召，带着年仅6岁的儿子，从樟木头奔赴贵州支教。在江口县第一小学，她身兼副校长、语文教师、阅读社团负责人等数职，用柔弱肩膀扛起“母亲”与“教育者”的双重责任。

　　作为教育帮扶的“传帮带”使者，沈晶晶始终将提升当地教师专业能力放在心上。她把东莞“品质课堂”理念带到江口，通过示范课、专题讲座、青蓝结对等形式，为当地教师搭建成长平台，带动语文教学质量提升。结合东莞经验与当地实际，她开创精细化、网格化级组管理制度，用制度规范保障校园高效运转。

　　樟木头镇实验小学教师沈晶晶：充分把我们东莞的品质理念带到江口，在学校管理方面，也给他们引进了东莞市的先进管理的理念。比如说我们以好习惯为抓手，深入去抓学生的一个规范，作为资深的级组长，我也为他们引进了网格化、精细化的级组管理模式，让江口一小的学校赋予新的活力。

　　为了让书香浸润校园，沈晶晶自掏腰包为江口一小的班级搭建图书角，在阅读社团和课后延时服务中带领学生品读经典。她还积极搭建粤黔教育资源共享桥梁，为书香校园建设添砖加瓦。

　　回到实验小学后，沈晶晶将支教期间积累的管理经验转化为本土化实践，推行“双向网格管理”机制。

　　樟木头镇实验小学教师沈晶晶：作为级组长，第一个是把团队定为团结合作的团队，我们要打造级组团结向上的文化。第二个，我会用各种精细化、网格化的管理模式和制度去引导班主任成长，规范我们学生的行为。第三个，我会利用心理的方式和方法，去找我们的孩子和班主任聊天，更好听取他们的意见，更高效的工作。

　　从岭南到黔东，从三尺讲台到管理一线，沈晶晶用教育初心照亮了孩子们的求知路，用专业与坚守书写了粤黔协作的教育答卷。如今，在贵州的青山绿水间，这抹“莞邑红”依旧闪耀，而她播下的教育种子，正在黔东大地生根发芽，静待花开。