塘厦是东莞临深片区重要门户。今年，东莞市委明确提出要支持塘厦建设融深发展先行区，将其作为东莞对接深圳都市圈、支撑大湾区建设的重要一环。
一直以来，塘厦镇高度重视教育事业，近年累计投入12亿元，深入推进教育扩容提质，建成塘厦第二实验小学、塘厦第二初级中学等一批新优质学校，有效缓解了学位紧张难题；并且集聚了塘厦中学、电子科技学校、塘厦中心小学、塘厦初级中学等一批传统强校，教育服务支撑产业发展能力持续增强。
塘厦镇组建16个名师工作室。
在教育质量提升方面，东莞多管齐下，从推动五育融合，到强化教师队伍建设，再到积极开展集团化办学，均取得良好成效。 塘厦镇组建16个名师工作室；开展“百名教师讲百场思政课”活动，不仅成为全省基础教育高质量发展示范区，还入选全国首批中小学科学教育实验区，诸多教育创新举措获教育部认可，为教育改革发展积累了宝贵经验。 如今，随着鼎湖科技园、极目科技园等重点项目的落地，大量的优质科技资源、高新技术人才正将加速向塘厦汇聚，对优质教育资源的需求愈发迫切。
塘厦第二实验小学全景图。
4 月 9 日，东莞市教育局与塘厦镇人民政府签订《共同建设东莞教育扩优提质改革实验区合作框架协议》，这一合作意义非凡，为塘厦镇教育事业的高质量发展注入强劲动力。 东莞市教育局与塘厦镇人民政府共建教育扩优提质改革实验区，是一次紧密结合当前塘厦教育实际，深化教育综合改革的战略布局。
从区域发展角度而言
优质教育资源是吸引人才、留住人才的关键因素。塘厦镇产业快速发展，大量高新技术人才涌入，他们对子女教育质量极为关注。共建实验区推动教育质量提升，能够解决人才的后顾之忧，增强塘厦镇对人才的吸引力，形成人才集聚效应。人才的汇聚又将为产业升级提供强大的智力支持和创新动力，促进教育、科技、人才协同发展，推动经济社会高质量发展。
塘厦第二初级中学。
从教育资源优化层面来看
引入松山湖未来学校教育集团建设塘厦未来学校，是提升教育资源质量的重要举措。松山湖未来学校在教育理念、课程体系、教学方法等方面都极具创新性。塘厦未来学校有望汲取其精华，构建独特的课程体系，满足不同学生的学习需求，从而全面提升塘厦镇的教育资源质量。
在教育改革创新方面 市教育局与塘厦镇成立推进共建工作小组并建立联席会议机制，为教育改革提供坚实保障。双方将在教育综合改革上大胆探索，尤其在“人工智能 + 教育”领域，塘厦镇可凭借自身产业优势，与科技企业合作，打造智能化教育场景。
此次共建教育扩优提质改革实验区
是顺应发展趋势的必然选择
具有多方面深远意义
01教育治理需要“本土”智慧
实验区将市级教育资源与镇域经济社会发展特征深度融合，教育改革不能简单复制其他区域模式，而需建立适配本土发展阶段的特色路径。
02教育改革需与城市化同频 在教育资源优化、创新探索等方面持续发力，积极应对挑战，才能为城市发展源源不断地输送高素质人才，提升城市文化软实力与综合竞争力，实现教育与城市发展的良性互动、共同繁荣。 03人的因素是教育改革的核心驱动力 随着改革推进，教育工作者必须转变理念，不断学习新教学方法，提升专业素养，才能将改革理念转化为实际教学成果。家长对改革的理解与支持，为改革营造良好家庭氛围。 只有充分调动教育工作者、家长和社会各方积极性，让每一个参与者都成为改革的推动者，教育改革才能突破重重阻碍，实现教育扩优提质的目标。
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