陈思宇是樟木头中心小学的一名年轻教师，从教以来，她兢兢业业，潜心育人。

　　2020年，陈思宇开启从教生涯，短短三年的时间，便获得镇优秀班主任、镇小学语文教学能手等荣誉。2023年8月，她积极响应国家东西部协作战略，奔赴贵州省江口县第二小学开展为期一年的支教工作，并挂职副校长。

　　为了快速上手教学工作，陈思宇积极了解学情班情，并针对不同学生特点，利用课余时间进行一对一聊天谈心和单独辅导。同时，她开展课前三分钟、读书分享会等活动，鼓励学生大胆展示自我，树立学习信心。除教学外，陈思宇还为班主任提供班级管理方面的心得，抓纪律、理秩序，立榜样、树班风。

　　樟木头中心小学六（五）班班主任陈思宇：他们可能还停留在相对比较传统的课堂，我们东莞的教研氛围是比较浓的，包括樟木头镇中心小学在这一块也是做得比较充分的。所以我向我们学校、向教导处要了这边的活动资料、活动方案分享给他们，协助他们开展一些学生方面的、教师方面的活动。

　　支教期间，陈思宇用爱心传递着教育援助的火炬，用心书写着千里支教，莞铜情深的乐章，使江口县第二小学的语文教学教研工作得到很大进步。同时，她牵线搭桥，让东莞先进的教育教学理念和方法辐射到江口县更多的学校和老师。在东西部协作中，陈思宇东学西渐，成为学生成长路上的引路人、带动人、用心人。

　　通过支教，陈思宇收获了教育管理和教学方面的经验，回到樟木头中心小学六年级的教学岗位上，这段经历将发挥重要作用，更好地帮助学生成长。

　　樟木头中心小学六（五）班班主任陈思宇：在那边我发现他们（学生）确实非常非常的有活力，无论是课间还是放学之后，我想这是我以前没有关注到的，孩子其实是需要的。不管是贵州的孩子，还是我们东莞樟木头的孩子，他们也需要在学习之余有一些休息放松的空间。刚好我今年回来带的也是毕业班，可能会有一些学习压力，我就会尝试着在以往过去一年中提取一些经验，来陪伴他们度过这比较关键的一年。