3月4日，沙田镇举办“第一届粤港澳科技教育高质量发展策略研讨活动高峰论坛”，落实高质量发展要求，更好地推动粤港澳科学教育工作者交流合作，探索科技教育助力“双减”政策有效实施。

　　本次活动分为主论坛与分论坛，由东莞市沙田镇教育管理中心联合广东教育学会科技教育专业委员会等22个单位共同开展，活动自2022年9月启动，先后进行了科技教育论文、优秀科教成果征集评比、区域论坛等前期活动。

　　当日上午，专家、学者、教师们齐聚沙田镇中心小学，围绕粤港澳科技教育工作进行深入交流。现场邀请四位专家进行经验分享，分别以《科技教育活动与科技创新后备人才培养》《新时代呼唤大科学教育》《打造粤派科技教育品牌》《以工程思维引领 STEM 课程设计开发与实施》为主题，总结、展示、推介粤港澳各地近年青少年科技教育成果，交流科技教育经验与信息，提高湾区青少年科学素养，助推粤港澳科技教育高质量发展。

　　下午，召开“科学教育耀湾区”暨“名家面对面”高峰圆桌会议，以全面促进科学（科技、科普）教育高质量发展为主题，发表主旨演讲，进行圆桌讨论，分享先进经验、剖析主要问题、探究发展策略。同时，还展开“科技名师成长路”“科艺融合育人才”“空天科教凌云志”分论坛，有力推动粤港澳科学教育工作者交流合作，探索科技教育助力“双减”政策有效实施。

　　粤港澳科技教育高质量发展，离不开新时代青年人才，离不开科技教育工作为人才培养奠定坚实的基础。与会人员纷纷表示，通过此次活动获益良多，自身将努力促进粤港澳科教交流融合，推动粤港澳科技教育成为全国科技教育高地。

　　“今天这一次的学习之行，让我收获满满，让我了解到科技教学的内容是非常广泛的，我们可以充分利用学校周边的很多资源来开发科技教育课程内容。”塘厦镇中心小学综合实践活动唐定旭老师说。

　　“今天给我触动比较大的是，在双减教育下，做好科技教育的加法，进一步激发青少年科技创新意识和能力。”何一兰老师表示，做好新时代、大科技教育、新时代科技教育，不仅仅是知识教育，也不仅仅是科学的教育，而是多学科交叉融合，为未来培养综合性人才的教育。“关键还是在于我们一线教师的教学里面在我们的教学当中把课堂的组织、内容的选择、活动设计如何体现，让核心素养落地是需要我们好好思索和实践的。”

　　据了解，活动前期还以青少年科学精神培养、中小学科技教育水平提升、科技创新后备人才培育、教师科学素养提升等为主题进行论文征集评比，共收到省内科技教师提交论文几百篇，评出特等奖 6 篇、一 等奖 17 篇、二等奖 30 篇、三等奖 35 篇、优秀奖 22 篇，涵盖广州、深圳、佛山、中山、珠海、湛江、 茂名、清远、东莞、惠州、汕头共 11 个市，其中，47 篇在《广东教学报》专刊发表。