未知的情节、台词、形式，每个人都像被打开的盲盒，在舞台上展现独特的人生故事……7月12日下午，为期四天的长安“心育空间”心理专题培训班落下帷幕。在最后的结业演出上，“一人一故事剧场”检验了学员的学习成果，提升心理教师、班主任的教学水平与专业素养。

        自7月8日以来，长安镇新时代文明实践中心心育空间启动志愿服务能力提升课程，邀请广州市天河区教师发展中心心理研训员、国家心理咨询师、美国纽约“一人一故事剧场”中心认证导师杨阳进行授课。在为期四天的学习中，学员们积极学习，做到聆听与表达，逐步掌握“流动塑像”“走马灯”等演出形式，并使用这些技能演绎不同学员的故事，不断提高自身的能力水平。

       在结业演出中，各学员以现场观众分享的人生故事为蓝本，用肢体艺术、语言艺术、音乐艺术等表达出来。据介绍，这种“你说我演”的开盲盒式演出，以表演与故事联结人与人之间的关系。更奇妙的是，这种没有彩排、没有评判的演出方式颇具心理疗愈效果。

       观众 周林林：我的感受非常深刻，因为这是我第一次去接触到这样的戏剧表演，把别人的人生故事这样子呈现出来。当我看到他们把我的故事展示出来的时候，内心里面是非常激动的，同时那一刻我觉得整个心理会得到一种释放，它是比其他的一些方式更有一种讲视觉上的冲击，对我们心理释放有很好的效果。

       学员 赵琦：我是第一次参加这种类型的培训，在四天的培训中，我们从一个很拘谨、很束缚的状态逐渐变得开放。我们看到每一个鲜活的个体，听到他们的故事，并且以戏剧的形式展现出来，这让我感受到我们演员和讲述者之间，包括今天的观众，我们建立了一种非常温暖、友好的关系。我觉得这种形式是非常有必要在学校、在家庭教育、在各种工作坊中得到推行的。

       培训班导师杨阳介绍，四天沉浸式学习让教师学员了解到“一人一故事剧场”的展现形式，这将有助于提高其即兴表演能力，为打破固有教学范式、提高教学效率提供更多可能性。

       广州市天河区教师发展中心心理研训员 杨阳：学习“一人一故事剧场”，是希望未来建立一支志愿者队伍，给长安镇中小学老师、学生和家长做志愿演出，聆听他们的故事，并且把他们的故事在舞台上再现出来，带给他们被理解、被聆听、被看见的感觉，这也是心理健康教育和家庭教育重要的氛围营造。

（记者/龙京 、王磊、占有兵）